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J'ai besoin d'aide svp : pourquoi l'on dit que la philosophie est la mère de toutes les sciences et qui est l'auteur de cette citation?

J'ai besoin d'aide svp : pourquoi l'on dit que la philosophie est la mère de toutes les sciences et qui est l'auteur de cette citation?

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1) Avec le logiciel TECTOGLOB3D, tracer une coupe partant de la pointe du Brésil et la Guinée équatoriale en faisant apparaître l'âge du plancher océanique, les

1) Avec le logiciel TECTOGLOB3D, tracer une coupe partant de la pointe du Brésil et la Guinée équatoriale en faisant apparaître l'âge du plancher océanique, les volcans, les séismes et les données GPS en sulyant les instructions du « guide d'utilisation », 2) Dans l'océan Atlantique Sud ; a) Quel est l'âge des plus anciennes roches de la lithosphère océanique ? Où sont-elles situées ? b) Quel est l'âge des plus récentes roches de la lithosphère océanique ? Où se sont-elles formées? c) D'après les données GPS, la plaque sud américaine s'éloigne t-elle ou se rapproche t-elle de la plaque africaine ? d) Décrivez la répartition des séismes et des volcans. 3) Construisez et manipuler la maquette: *Découper la bande ci-dessous selon les pointillés, ** Colorier: en rouge les roches datées de 0 à -10 Ma en orange, les roches datées de -10 à -50 Ma en jaune, les roches datées de -50 à -100Ma en vert, les roches datées de -100 à -140 Ma *** Plier la bande de manière à faire disparaître les fonds océaniques de l'océan Atlantique âgés de 0 à 10 Ma, puis de -10 à -50 Ma etc, Que constatez-vous quand on remonte le temps ? 4) Expliquer le phénomène à l'origine du déplacement des plaques (quel scénario permet d'expliquer la présence de fossiles et de roches similaires sur les deux continents),​

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Bonjour voici un exercice de maths sur lequel j’aurais besoin d’explications 1. Placer le point A(2; -1) puis lire graphiqueement les coordonnées des points: a.

Bonjour voici un exercice de maths sur lequel j’aurais besoin d’explications 1. Placer le point A(2; -1) puis lire graphiqueement les coordonnées des points: a. A₁ symétrique de A par rapport à 0. b. A₂ symétrique de A par rapport à l'axe des abscisses. c. A3 symétrique de A par rapport à l'axe des ordonnées. 2. Reprendre la question 1. pour un point A(x; y)

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73 1. Un régleur tourneur a reçu comme instruction d'affiner les réglages de son tour s'il observe, dans un échantillon de 20 pièces usinées choisies aléatoire-

73 1. Un régleur tourneur a reçu comme instruction d'affiner les réglages de son tour s'il observe, dans un échantillon de 20 pièces usinées choisies aléatoire- ment, l'un des cas suivants. • Moins de 68 % des pièces ont un diamètre qui appartient à l'intervalle [x-o;+0]. Plus de 60 % des diamètres sont supérieurs au dia- mètre moyen de l'échantillon. À 17 h, il relève les diamètres (en cm) suivant. 23,5; 23,8; 24,7; 25,1; 25,1; 25,1; 25,2; 25,2; 25,3; 25,3; 25,4; 25,4; 25,4; 25,5; 25,8; 25,9; 26,0; 26,0; 26,3; 27,1 Avec sa calculatrice, il obtient: ヌ =25.365 ΣΧ =507.3 Σχε =12879.33 σx =0.76372442 SX =0.78356472 n =20 Ce régleur doit-il modifier les réglages de sa machine? 2. Une erreur de calibrage du pied à coulisse modifie la série. Chaque mesure doit être amputée de 0,1 cm. Cela modifie-t-il la décision du régleur ? Justifier.

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Au cours d'une épreuve sportive, un athlète perd d poids à cause de la déshydratation liée à l'effort, à la température extérieur ... Les conséquences sont plus

Au cours d'une épreuve sportive, un athlète perd d poids à cause de la déshydratation liée à l'effort, à la température extérieur ... Les conséquences sont plus ou moins importantes selon la perte de poids. Un sportif pesait 75 kg avant la course, et après la course il ne pesait plus 71kg à l'arrivée. en vous aidant du tableau étudier dans quel états arrive le sportif perte de poids en % effet sur la performances perte d'endurance jusqu'à 2% perte de puissance 2% à 4% risque de malais plus de 4%

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Bonjour,je n’arrive pas mes exercice de mathématiques j’ai vraiment besoin d’aide pourriez-vous m’aidez s’il vous plaît ?

Bonjour,je n’arrive pas mes exercice de mathématiques j’ai vraiment besoin d’aide pourriez-vous m’aidez s’il vous plaît ?

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C'este produit de-4 par la somme de -7 -2 et 6 aider moi

C'este produit de-4 par la somme de -7 -2 et 6 aider moi

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Bonjour pouvez vous m’aidez pour la question d svp ?

Bonjour pouvez vous m’aidez pour la question d svp ?

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Bonjour J'aurais besoin d'un peu d'aide. Il faut faire une dizaine de phrases (en anglais ) du même type que l'exemple Merci d'avance ​

Bonjour J'aurais besoin d'un peu d'aide. Il faut faire une dizaine de phrases (en anglais ) du même type que l'exemple Merci d'avance ​

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Exercice 5: Soit f la fonction définie sur R par : f(x) = - 6x² + 4x-10 1) a) Calculer f'(x). b) Étudier le signe de f'(x). 2) a) Dresser le tableau de variatio

Exercice 5: Soit f la fonction définie sur R par : f(x) = - 6x² + 4x-10 1) a) Calculer f'(x). b) Étudier le signe de f'(x). 2) a) Dresser le tableau de variation de la fonction f sur R. b) En déduire que f admet un extremum sur R. Préciser en quelle valeur de x il est atteint. est atteint.

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pourriez vous m'aider s'il vous plaît,c important et noté,bisou ❤(

pourriez vous m'aider s'il vous plaît,c important et noté,bisou ❤(

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Bonjour, résoudre une equation ou une inéquation du premier degré, une equation du type : x au carré = a Aidez moi à faire cet exercice de Maths (voir photo). M

Bonjour, résoudre une equation ou une inéquation du premier degré, une equation du type : x au carré = a Aidez moi à faire cet exercice de Maths (voir photo). Merci par avance.

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Society and familySpeak1/ Are these statements true about your country?1) People retire at a young rage than 30 years ago.2) More people go on holiday abroad th

Society and familySpeak1/ Are these statements true about your country?1) People retire at a young rage than 30 years ago.2) More people go on holiday abroad than 20 years ago.3) Nowadays, many people are using robots in their homes.4) Most people spend more time on the internet than with real people.Bonsoir, Pouvez vous m'aider c'esst pour demain merci de m'aider svp Merci à tous TEXT : IFA: The Institute of Future Analysis IFA 0890 546 990 Are you planning for the future? Do you know what's coming next to? The world and your markets are constantly, changing. Will the elderly by the big spenders of the further When will middle-age begin? When will people retire? What will tomorrow’s teenagers want to buy? Our futurologists can help you profit from the future. We provide: • Information about future trends in society. • Predictions about future consumer needs. • Analysis of your company and its future plans. • Advice for business investors. • Calls us now and improve your future opportunities. Reading 2a / Read the IFA advert. Whi uses the insitutude and its services; politicians, bussiness people or academics? Why ? 2b/ Find words in the advert that mean : 1) Someone who studies the future 2) Fashions, or changes over time 3) Someone who puts money into a bussiness 4) A chance to do something; a possibility of doing something. Vocabulary NOUNS AND VERB 3a/ Find these words in the advert. Are they verbs or nouns? Consumer – Information - Prediction – Investor -Improve – Analysis – Needs – Advice – Retire – Profit. 3b/ What are the verbs for the above nouns, and the nouns for the above verbs ? Consumer (noun, person), … 3c/ Complete this description of the IFA with a noun or verb form Exercise 3a and 3c.

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quelqu’un pourrais m’aider à remplir cette question s’il vous plaît sa parle de javert dans les misérables

quelqu’un pourrais m’aider à remplir cette question s’il vous plaît sa parle de javert dans les misérables

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Pour trouver la quantité de farine C'est un nombre à trois chiffre Le premier chiffre est le chiffre des dizaines de 320,471 Le second chiffre est la somme du c

Pour trouver la quantité de farine C'est un nombre à trois chiffre Le premier chiffre est le chiffre des dizaines de 320,471 Le second chiffre est la somme du chiffre des dixièmes et du chiffre des millièmes du nombre 320,471 Le troisième chiffre est le chiffre des unités de 320,471​

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Bonjour Pourriez-vous m'aider s'il vous play à la fin de le signe après il y a de ce nombre voilà merci d'avance ​

Bonjour Pourriez-vous m'aider s'il vous play à la fin de le signe après il y a de ce nombre voilà merci d'avance ​

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Bonsoir quelqu’un pourrait m’aider pour l’exercice 1 et 3 svp au plus vite merci

Bonsoir quelqu’un pourrait m’aider pour l’exercice 1 et 3 svp au plus vite merci

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"The Problème We All Live With" quelle est la fonction de ce tableau ? quelle symbole évoque cette image? de quelle manière cette image vous parle?svp vous pouv

"The Problème We All Live With" quelle est la fonction de ce tableau ? quelle symbole évoque cette image? de quelle manière cette image vous parle?svp vous pouvez m'aider ​

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Je n’ai pas compris cet ex svp aidez moiii

Je n’ai pas compris cet ex svp aidez moiii

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bonsoir est-ce que vous pouvez m'aider pour cette exercice svp merci d'avance ​

bonsoir est-ce que vous pouvez m'aider pour cette exercice svp merci d'avance ​

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Aidez moi c est tres important! Merci beaucoup ! ☺️

Aidez moi c est tres important! Merci beaucoup ! ☺️

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Svp quelqu’un peut m’aider je doit faire un exposé sur les difficultés économiques de la guadeloup et après faire un lien entre les difficultés économiques et d

Svp quelqu’un peut m’aider je doit faire un exposé sur les difficultés économiques de la guadeloup et après faire un lien entre les difficultés économiques et démographiques SVP AIDER MOI JE DOIT LE RENDRE JEUDI L’exposé doit durer 5/10 minutes

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Les professeurs organisent pour trois classes de 4eme, une visite au musée des sciencies. Il y a 32 élève. de 4 A, 31 élèves de 4 B, et 28 élèves de 4 C. L'entr

Les professeurs organisent pour trois classes de 4eme, une visite au musée des sciencies. Il y a 32 élève. de 4 A, 31 élèves de 4 B, et 28 élèves de 4 C. L'entrée au musée coûte 3,6 euros par élève. Le transport est assuré des autocars de 48 places au maximum coûtant chacun 325 euros. 1. Calculer le montant total de la sortie. 2. La caisse de solidarité donne 622,70 euros pour cette sortie. Calculer la participation financière de chaque élève pour cette sortie. Je vous donne 10 points si vous repondez juste!!!!!

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Exercice n°II: (8 points) Sur du papier millimétré ou sur papier quadrillé en prenant le centimètre pour unité sur les deux axes, construire un repère. 1) Place

Exercice n°II: (8 points) Sur du papier millimétré ou sur papier quadrillé en prenant le centimètre pour unité sur les deux axes, construire un repère. 1) Placer les points M (-6,3; 5,8); N (3,8; 5,8) et P (-6,3; -4,3). rP? 2) a. Tracer le cercle de centre M et qui passe par F b. Que semble-t-on pouvoir dire pour le point N et le cercle ? Le démontrer. 3) Placer le point H pour que MNHP soit un rectangle. Donner ses coordonnées. 4) Placer le point K de telle sorte que N soit le milieu de [HK]. 5) Quelle est la nature de MKNP? Expliquer. thographe sur I point

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Bonjour pourriez vous m'aidez svp: Dans une classe de 30 élèves, il y a 12 garçons. Le pourcentage de garçons dans cette classe est...

Bonjour pourriez vous m'aidez svp: Dans une classe de 30 élèves, il y a 12 garçons. Le pourcentage de garçons dans cette classe est...

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